Filmkompetenz – film literacy 2

YouTube-Tutorials für Handyfilme:

FRONTALE 2012 – Wie mache ich einen Handyfilm? (Tutorial) (2:43)

Filmen mit dem Handy / Handyfilme schneiden (9:11)

Tipps & Tricks, um Videos mit einem Smartphone zu filmen (2:53)

Materialien, Unterrichtsideen: Continue reading “Filmkompetenz – film literacy 2”

Filmkompetenz – film literacy 1

Das Thema Filmkompetenz droht derzeit im Hype der sozialen Medien unterzugehen. Dabei werden die Möglichkeiten handlungsorientierter Filmdidaktik noch lange nicht in jedem Unterrichtskontext ausgeschöpft.

Was?

Was heißt Filmkompetenz? Das englische Wort literacy macht es deutlicher: Continue reading “Filmkompetenz – film literacy 1”

Anthropozän 3 – Weltbevölkerung

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Quelle/Urheber: Von Anton aus der deutschsprachigen Wikipedia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=16442842

Aufgaben:

  1. Erläutern Sie den Unterschied zwischen Bevölkerungsentwicklung und Bevölkerungswachstum an einem Beispiel.
  2. Continue reading “Anthropozän 3 – Weltbevölkerung”

Anthropozän 1 – Arbeit mit der Wikipedia

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(Quelle: Von Benutzer:Wissen – Eigene Darstellung (Juli 2005), CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=23862072

Aufgabe:
Wann fand der Begriff “Anthropozän” als Artikel Eingang in die deutschsprachige Wikipedia?

Lösungsweg und weitere Aufgaben: Continue reading “Anthropozän 1 – Arbeit mit der Wikipedia”

Vergleich 3 – Metafiktion

Aufgabe:
Machen Sie sich mit den Begriffen “Metafiktion” und “Diegese” vertraut.
Vergleichen Sie Peter Stamms Roman “Agnes” und den Film “Stranger than Fiction” in Bezug auf Gestaltung und Funktion der metadiegetischen Erzählung. Untersuchen Sie dabei jeweils auch die Wechselbeziehungen Continue reading “Vergleich 3 – Metafiktion”