Wie entstehen Berge? – Links

Pfälzer Wald, Trifels von Lindelbrunn aus herangezoomt, 2014, ©ankehueper

Links für Primar- und Sekundarstufe I:

Kindernetz SWR

www.wasistwas.de

Links für Sekundarstufe II:

Klett Infoblatt Gebirgsbildung

Klett Infoblatt Bruchschollengebirge

Geopark Eichelgarten: Gebirgsbildungen in Europa

 

Unconditional basic income – for and against

Behold the fowls of the air: for they sow not, neither do they reap, nor gather into barns; yet your heavenly Father feedeth them. Are ye not much better than they? (Mathew 6, 26, King James Bible)
Behold the fowls of the air: for they sow not, neither do they reap, nor gather into barns; yet your heavenly Father feedeth them. Are ye not much better than they? (Matthew 6,26, King James Bible) (Vigneulles-lès-Hattonchâtel, 2013)

Was spricht für oder gegen ein bedingungsloses Grundeinkommen für alle?

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Filmkompetenz – film literacy 2

YouTube-Tutorials für Handyfilme:

FRONTALE 2012 – Wie mache ich einen Handyfilm? (Tutorial) (2:43)

Filmen mit dem Handy / Handyfilme schneiden (9:11)

Tipps & Tricks, um Videos mit einem Smartphone zu filmen (2:53)

Materialien, Unterrichtsideen: Continue reading “Filmkompetenz – film literacy 2”

Lektüren parallel lesen lassen 1 (Links)

4teachers Forum:
Thread vom September 2012
zum Einstieg ein kleiner Überblick über Erfahrungen (Arbeitsaufwand) und Herangehensweisen (Methodeneinsatz wie z.B. Lesetagebuch, Portfolio, Buchvorstellung, Gruppenarbeit, Gruppenreferate, Leistungsmessung) Continue reading “Lektüren parallel lesen lassen 1 (Links)”